admin, le 07.02.2010 | Print this | Send this | | Documents > Pédagogie > Pastorale > Animation > Temps-fort : Liberté / libertés (ateliers)

Temps-fort : Liberté / libertés (ateliers)

  1. Croire :
    • Animateurs / guides : Chloé B, Hortense G, Mathieu R, Faustine F.
    • Titre : Croire ou non suivant la religion.
    • Atelier :
      • Ceci se fera sous le système de la chaise musicale.
      • L'animateur pose une question, plusieurs réponses possibles sont disposées sur les chaises.
      • On met de la musique, au "stop", les élèves doivent s'asseoir.
      • Celui qui a la bonne réponse et on commence le débat.
        • Question 1 : La France est-elle un pays laïque ou non ? (rép. oui)
        • Question 2 : Quelle est la religion des pays d'Islam ? (rép. musulmans)
        • Question 3 : Dans quel pays pratiquons-nous principalement le bouddhisme ? (rép. Chine)
  2. Croire :
    • Animateurs  / guides : Gildas, Flavien, Vincent, Quentin, Jonathan
    • Titre :
    • Mettre le jeune en différentes situations et lui demander son avis dessus.
      • Pourquoi es-tu athée ? Que penses-tu des croyants ? Pourquoi ?
      • Pourquoi es-tu croyant ? Que penses-tu des athées ? Pourquoi ?
    • "Pendu" : On fait deviner un mot sur le sujet 'croire', puis ils réfléchissent sur ce mot, ce qu'il évoque, rappelle. Fait un lien avec l'actualité.
  3. Croire :
    • Animateurs / guides : Lara N, Kévin P? Coralie F, Jennifer K,
    • Titre : Croire ou ne pas croire ?
    • Débat, quizz : en cercle (celui qui répond à la question va au milieu du cercle)
  4. Adolescence :
    • Animateurs / guides : Prescilia, Jeanne, Mélissande / William, Luân
    • Titre : Atelier théâtre sur l'adolescence et discussion.
    • Les jeunes vont créer un sketch sur un thème qu'ils choisiront et Questions / Réponses sur l'adolescence.
    • Thèmes :
      • 1er amour
      • Conflits parents & profs
      • téléphone portable (sms)
      • acnée
      • changement du corps
      • négociation pour sortir
      • brevet
      • cigarettes
      • argent de poche
      • soumission
      • rapport avec les profs
  5. Adolescence :
    • Animateurs / guides : Mathilde B, Juliette L, Morgane R, / Marion G, Mélanie C
    • Titre : RéflexoMimes
    • Papiers dans un sac avec un mime à chaque papier puis discussion sur le thème du papier.
      • ? stricte ?
      • portable
      • engueulade parents (choisir une 2ème personne pour mimer)
  6. Vie affective :
    • Animateurs / guides : Benjamin B, Quentin T, Romain L / David P, Marion P.
    • Titre : Dessin-timents
    • Atelier ludique où les sixièmes exprimeront leur ressenti sur une émotion forte survenue dans leur vie à travers des dessins.
      • Dessiner des surnom affectifs (sic) / familiaux, amicaux, amoureux ...
  7. Vie affective :
    • Animateurs / guides : Clarisse D et Gabriel G / Christopher G, Damien
    • Titre : Dessine-moi un sentiment
    • En groupe, les 6èmes vont répondre à un QCM, réaliser un dessin évoquant l'amour ou l'amitié.
      • QCM (~ 10 mn)
      • dessin, mot, lettre évoquant l'amour ou l'amitié (~ 10 mn)
      • associer dessins et réponses (~ 10 mn)
  8. Vie affective :
    • Animateurs / guides : Mégane, Benjamin / Luc, Marc, Fleur
    • Titre : Famille, amitié, amour
    • Ecrire et jouer des sketches sur la famille, l'amitié et l'amour.
      • Conflit avec les parents
        - sujet : ordinateur
        - pendant un repas.
      • Scène harmonieuse avec les parents
        - sortie...
      • Confidence amoureuse entre amis
      • Activités avec les grands parents
        - jeu de société
      • Conflits entre amis
        - à cause des garçons
  9. Esprit critique :
    • Animateurs / guides : Alexine M, Pauline D, Charlène D, Marie E
    • Titre : Ose et remporte la victoire
    • Jeu de l'oie contenant des cases (mime, question-réponse, mise en scène, critique d'un support...)
      • Sur 10, 5 groupes de 2
        - foulard de reconnaissance
        - l'un est un pion sur le jeu (joker)
        - l'autre répond aux questions et fait les actions
      • Badge de classement :
        - Maîtrise de son opinion
        - Pro de la réflexion
        - Très bon esprit
        - Tu es sur la bonne voie, affirme-toi !
  10. Esprit critique :
    • Animateurs /guides : Thomas B, Lauriane B, Margot P, Manon S, Jade G, Anaïs G
    • Titre : Critiquer : art, musique, mode et nourriture
      • improvisation
      • 'Dégustation' entraînant des critiques
  11. Ecologie :
    • Animateurs / guides : Damien, Léonard, Graziella
    • Titre :
    • Atelier :
      - pêche à la ligne et tri des déchets : les 6èmes pêchent des objets ou des déchets et les trient dans les différentes poubelles. Il faut qu'ils disent la nature de l'objet.
      - quizz sur l'écologie / musique écolo (10 questions : 5 / chansons  5/ écologie)
      1- Citez des personnes qui sont pour l'écologie.
      2- Pendant combien de temps prenez-vous votre douche ? Selon vous lequel est le plus écologique ?
      3- Connaissez-vous des chansons / chanteurs en rapport avec l'écologie ?
      4- Savez-vous ce qu'est le tri sélectif ?
      Quels sont les films que vous connaissez qui parlent de l'écologie ?
    • Fond sonore : Beds are burning, Aux arbres citoyens, Tryo, Stanislas
  12. Risque et engagement :
    • Animateurs / guides : Mathilde, Camille, Doriane / Maëva
    • Titre : Faire un choix difficile (amis, orientation, sorties, mode)
    • Atelier :
      - définition de risque et engagement (explications)
      - faire le diaporama (arrêt sur image et dialogue entre eux et nous)
      - quizz : synthèse du diaporama (personnelle)
      - débat, témoignage + réalisation d'un dessin.
  13. Solidarité
    • Animateurs / guides : Jeanne, Justine, Philomène, Estelle, Olivia
    • Titre :
    • Atelier :
      - Création de dessins par les jeunes pour les personnes âgées de la maison de retraite.
  14. Solidarité
    • Animateurs / guides : Camille, Emilie, Adeline, Elise, Hélène, Samantha
    • Titre :
    • Atelier :
      - Faire une grande affiche (ou banderolle) où chacun dessine en peinture avec un dessin / mot pour envoyer avec le voyage au Bénin.
      - Ou un alphabet géant avec un dessin
    • Présentation de l'atelier :
      "Nous somme le groupe de solidarité (présentation des animatrices avec noms, etc.). Dans notre lycée, un groupe part au Bénin, on fera donc une activité en rapport avec et on vous montrera qu'être solidaire, ce n'est pas forcément compliqué et ne consiste pas seulement à donner de l'argent."
  15. Esprit critique
    • Animateurs / guides : Matthieu L, Christopher M, / Nathan L.
    • Titre : exprimez votre avis
    • Atelier :
      • Première situation :
        - Echange avec une balle de tennis : Celui qui possède la balle pose une question (par exemple "Cite-moi un moment où tu voulais exprimer un avis".) et l'envoie à quelqu'un d'autre pour qu'il réponde.
      • Deuxième situation : Deux équipes
        - Une équipe sera par exemple en faveur d'un thème (foot par exemple) et l'autre sera en faveur d'un autre thème (rugby par exemple) et essayera de contredire les arguments de l'équipe 1. Echange avec la balle de tennis alternativement.
        - Thèmes : Pop-rock / Rap-RNB, Console / Ordinateur, Foot / Rugby
  16. Risque et engagement
    • Animateurs / guides : Manon G, Marine P, Héline L, Hélène N, Clémence F
    • Titre : A tes risques et périls
    • Présentation : (même discours que la dernière fois :)oO
    • Atelier :
      • La marche de confiance
      • Le jeu de confiance (tomber dans les bras de quelqu'un qui est derrière)
      • Une photo du jeune pendant l'activité.
  17. Etudes
    • Animateurs / guides : Marie S, Anaelle P, Alison L, Morgane J
    • titre : La liberté des études
    • Atelier : débat + grande affiche
      1. Que pensez-vous du collège ?
      2. Qu'attendez-vous du lycée ?
      3. Quels changements importants avez-vous ressentis du CM2 à la 6ème ?
      4. Est-ce que vous détestez une matière ? Pourquoi et laquelle ?
      5. De quoi aimeriez-vous être libéré ?
      6. Quelles matières aimez-vous ? Pourquoi ?
      7. Qu'est-ce qui vous intéresse dans les études et dans la vie ?
      8. Est-ce que vous avez des choses que vous voudriez changer au collège, et chez vous ? (caractère et pourquoi ?)
    • Affiche :
      - au milieu : liberté des études
      - autour : libre expression à propos du sujet dans leur  ?  mais dessinée.
  18. Etudes
    • Animateurs / guides : Guillaume DS, Annick B, Mickaël R, Guénail J
    • Titre :
    • Atelier : jeu de société sur les études
        • 5 cases communes
        • Puis 3 branches différentes ( Hist-Géo, Français-Anglais, Math-Svt)
        • Puis 2 branches différentes (Histoire, Géo / Français, Anglais / Math, Svt)
        • Fin parcours : métier correspondant à la matière.
      • Jeu :
        • Les jeunes envoient une fléchette sur "cible matière",
        • ensuite ils avancent au 5
        • Puis en fonction du nombre de réponses des matières, ils sont divisés dans les branches

  19. Etudes
    • Animateurs / guides : Tommy, Jason, Edouard
    • titre : Etudes
    • Atelier :
      • 15 min : débat (questions ouvertes)
      • 10 min : ateliers
        • Math : maquette (Pythagore, angle droit) maçon, architecte
          - réglette de couleur correspondant à un chiffre
        • Anglais : faire un "Qui est-ce ?" humain
      • 5 min : conclusion
  20. Orientation
    • Animateurs / guides : Yann Charline, Céline
    • Titre : orientation
    • Atelier : jeux de mimes
      • Mimer des métiers : mimes réalisés par les sixièmes, suite à leurs réponses nous apporterons des informations sur le métier concerné, sur les formations, les études supérieures...
      • Métiers : médecin, professeur des écoles, boulanger, infirmier(e), maçon, paysagiste (jardinier), secrétaire, pompier, vétérinaire, peintre, coiffeur, mécanicien, caissière, policier, chimiste (scientifique), gardienne d'enfant, dentiste, cuisinier, surveillant, militaires, acteur, fermier, footballeur...
  21. Orientation
    • Animateurs / guides : Suzy, Bleunig, Sandra
    • Titre : La Dame Blanche
    • Atelier :
      •  Les sixièmes sont assis en rond
      • On colle un post-it sur le front de chacun.
      • Sur chaque post-it on écrit un métier.
      • Les sixièmes qui ne savent pas ce qui est écrit sur leur front, doivent le deviner en posant des questions auxquelles on ne peut répondre que par 'oui' ou par 'non'.
    • Echange :
      • Ces métiers vous intéressent-ils ?
      • (Infos complémentaires : leur faire découvrir certains métiers)
      • (Coiffeur, médecin, jardinier, maçon, professeur, agriculteur, vendeur, patron, secrétaire, caissière, pêcheur, charcutier, comptable, fleuriste, clown, acteur, président de la République, avocat, journaliste, militaire, pilote, dentiste, infirmière, cuisinier, surveillant, policier, boulanger, prêtre, directeur d'école)
  22. Orientation
    • Animateurs / guides : Gordon S, Alexis M, Marion R, Simon R
    • Titre :
    • atelier : jeu de piste
      • Les 6èmes doivent trouver des énigmes où les réponses sont des métiers.
      • S'ils trouvent les réponses, ils gagnent un point.
  23. Estime de soi
    • Animateurs / guides : Florian, Thomas, Anthony, Vincent, Jocelyn
    • titre : Qu'est-ce que l'estime de soi ?
    • Atelier : Défi personnel
      • Le jeu consiste à tirer un papier sur lequel figure un défi.
      • Si le 6ème a assez d'estime de soi, il le fera
      • S'il en manque, il n'osera pas le faire sous le regard des autres
        • Exemples : danser, chanter, mimer, raconter une expérience personnelle
  24. Addiction
    • Animateurs / guides : Suzy, Benjamin, Louis, Manon, Fanny
    • Titre : L'addiction au même
      • Cartes d'addictions : cigarettes, alcool, drogues, jeux vidéo.
        • Tirage de carte des 6èmes;
        • mime par nous
        • si les 6èmes ont d'autres addictions, les faire deviner aux autres par un mime
  25. Addiction
    • Animateurs / guides : Lucas, Simon, Gianfranco / Arthur, Aurélie
    • Titre :
    • Jeu de 4 familles :
      • L'alcool : nom des alcools
      • La drogue : nom des drogues
      • Nouvelles technologies : (portable, ordi, jeux vidéo)
      • La boulimie (Mac Donald)
      • Le tabac
  26. ?
    • Animateurs / guides : Gaël G, Julien A, Simon V, Thomas R, Flore R
    • Titre : "Questions pour un bonbon"
    • Atelier :
      • Débat sous la forme de questions en plusieurs thèmes  (tirés au sort avec un jeu de hasard)
      • Pour inciter les jeunes à participer, un bonbon sera donné afin d'animer le débat.
      • Thèmes : Responsabilité, technologie, école, parents, amour, physique, comportement, passe ton tour
  27. Estime de soi
    • Animateurs / guides : Olivier, Emma, Florian / Mathilde, Marie
    • Titre : El juego de la oca
    • Présentation : Support --> jeu de l'oie,
      • groupes de 2, chaque fois qu'ils tombent sur une oie, les animateurs leur posent une question,
      • les deux personnes du groupe concerné doivent répondre
      • s'ils tombent sur la case prison, ils ont un gage
    • Atelier :
      • Autour d'une table (2) et 10 chaises
      • On tire au sort les questions et les gages
        (ex : sur une échelle de 0 à 10, quelle estime de toi as-tu ?
        gage : avoir la honte --> faire la poule autour de la table)
      • A la fin, discussion sur leurs impressions (du thème, du jeu, etc...)
  28. Addictions
    • Animateurs / guides : Hugo, Pierre-Louis, Eric / Florian, Pablo
    • Titre :
    • Atelier : addictions (cigarette, drogue, jeux-vidéo, sous forme de témoignage
      • Témoignages : photos / films
      • Discussion (oratoire) à propos des addictions
      • Questions / réponses
      • Ecoute témoignage
      • (Matériel de projection ou ordinateur)
  29. Estime de soi
    • Animateurs / guides : Mathilde, Marie, Adeline / Quentin
    • Titre : Face à soi-même
    • Atelier :
      • Faire passer les sixièmes un par un devant un grand miroir.
      • Ils disent ce qu'ils pensent d'eux (un premier montre l'exemple)
      • Tout le monde s'assoit en cercle
    • Débat :
      • Pourquoi pensez-vous cela de vous ?
      • Comment faire pour y remédier ? (trouver des conseils)
      • Chacun écrit un récapitulatif du débat.
      • Chaque 6ème repart avec une fiche de conseils pour améliorer l'estime de soi.